11月20日至21日，中国高等教育学会在国家教育行政学院召开“推进信息技术与教学深度融合专题报告会暨案例征集活动”，我校网络与教育技术中心汪迪同志应邀参加。
报告会现场
此次报告会围绕高校信息技术与教学深度融合的基本要求，信息技术运用于教学管理、课程改革、教学方法改革的经验，信息技术在教学效果评估、学习成绩评估中的应用经验，虚拟教学环境的实验、实践教学资源信息化建设经验，信息技术下的人才培养创新模式，慕课的建设情况与发展方向以及翻转课堂助力教学改革等七大议题展开，来自北京大学、浙江大学、南京邮电大学、东北师范大学等十余所高校的技术专家和教学名师进行了精彩的专题报告。报告会集中展示了中国高校信息技术与教学深度融合的现状、年度热点及发展成果，发掘了当前高校教学与信息技术深度融合的优秀案例。通过听取报告与会上其他高校同志的交流，我们对目前国内高校信息技术应用教学的现状有了更深层次的了解和认识，为网络中心今后的工作开辟了新的思路。
会后，网络中心就会议内容进行深度挖掘学习和热烈讨论。与会同志深刻认识到，教育信息化的核心理念就是信息技术与教育教学深度融合。“融合”不是单纯的将技术手段作为教学方式的一种，而是信息技术与教育教学的相互促进，是“教什么”与“怎么教”的有机结合。一方面，信息技术要渗透到教育教学整个过程，利用技术手段使教师获得到更好的教学体验，充分挖掘教学内容和培养个人能力，形成新的教学方法和模式，发挥信息技术对教育教学改革的推动作用；另一方面，要实践新的教育教学理念和模式，必须有与之相适应的信息技术提供支撑，同时也为信息技术的发展提供了新的方向。
此次会议，我校将“英美主流媒体选读辅助系统”作为信息技术与教学深度融合的案例，与其他高校参会同志作了交流。我们提出的“精细化服务于教学一线”的理念获得与会同志的充分肯定。英美主流媒体选读辅助系统是网络中心配合教学部门，为我校外语教学定制开发的应用系统，目前开发工作已近尾声，即将上线试运行。该系统将实现英美主流媒体资讯的自动采集、处理、存储、检索、分类浏览、专题选读等一体化辅助流程，满足外语教学对于英美报刊选读内容时效性的要求，为教师丰富授课内容、收集科研数据提供便捷高效的途径，为学科建设提供数据支撑，是将信息技术应用到一线教学的新实践。
今后，网络中心将继续围绕教育信息化核心理念，探究信息技术与教学深度融合模式，致力于信息技术支持下教学模式的实践探索，运用信息技术，立足课程建设，精细化服务于教学一线，努力实现信息技术与我校教学的深度融合。
