8月1日，光明网教育频道从举办背景、主旨、意义等角度对我校7月15日至7月21日举办的第二届国际关系学院暑期皇城行实践活动进行全面报道。（链接：http://edu.gmw.cn/2012-08/01/content_4691041.htm，报道全文附后）
报道截图
国际关系学院暑期皇城行实践活动举办
http://www.gmw.cn/2012年08月01日 21:06 光明教育
光明网讯7月15日至20日，国际关系学院在山西晋城市阳城县北留镇皇城村进行了大学生社会发展学习实践活动。在历时五天的活动中，学生通过对该村发展历程、所获成就及未来规划等的考察，结合自身所学专业知识，运用课题研究的形式，聚焦十二五规划，关注新农村建设。
我国经济社会发展变化迅速，特别是新农村建设日新月异，在团中央发起的暑期大学生“三下乡”活动号召下，国际关系学院于2012年3月至2012年7月,精心设计并实施了第二期暑期“皇城行”综合性社会实践活动, 将人才培养、社会服务、学术研究综合起来，最大化实现大学生思想政治教育实效，形成新型的综合性社会实践，较好地促进大学生的全面发展。
国关皇城行队员合影
此次活动以全国十佳小康村---山西省晋城市阳城县北留镇皇城村为重点，特别考察该村的发展历程、所获成就、未来发展规划等，大学生们结合自己专业的知识，运用课题研究的形式，共同聚焦十二五规划，关注新农村建设。在历时五天的调研过程中，实践成员重点进行了以下内容：
1、将课程学习与校外社会实践活动相结合
知行合一是获取真知的重要途径，在皇城村考察过程中，学生结合所学理论知识，以分组调研和访谈的形式对皇城村的发展进行调查，写出相应的调查报告和个人感受，检验并验证所学课程知识，并根据实际调查对课程提出建设性意见。实践成员陈同学就根据对皇城村基层行政事务的调研，对其专业课程《公共行政学》中的相关内容提出质疑并以此发表论文，得到专业老师的采纳与肯定。
皇城相府 王树平摄
同时，带队老师结合自身工作及所授课程，对该社会实践活动进行调查研究，做出总结并写出相应学术论文，从而实现完善课程，改进和加强相关工作。
2、建设本科生校外实践教育基地，促进本科生实践教育的大发展
建设校外实践基地是深化教学成果、培养具备综合素质大学生的现实需要；对于学生来说,通过校外实践,不仅开拓了视野,提升了自身的专业素养,而且提高了人际交往能力与应变能力,强化了服务意识,并进一步明确了今后的定位。因此此次暑期皇城行认真筹划，采取由参与双方共同制定校外实践教育的教学目标和培养方案的方式，共同建设校外实践教育的课程体系和教学内容，共同组织实施校外实践教育的培养过程，共同评价校外实践教育的培养质量。
在皇城村的配合下，国际关系学院皇城村基地将建设成为：实习基地，德育基地，实践基地。
国际关系学院本科生暑期实践教育基地揭牌仪式
3、活动成果多方面挖掘，提升专业学术科研水平
实践团队依据第一期活动成果集体编写课题《改革开放以来政府关于三农问题政策导向对农村经济结构的影响分析-皇城村集体经济公司化现象探究》，被确立为中央高校基本科研业务费专项资金项目。同时，实践团不同小组分别撰写的《特色城镇乡村比较研究——以北京市农村社区与山西省皇城村为例》、《新农村建设中的人力资源开发与利用——皇城村人才发展模式研究》均入选国际关系学院大学生学术支持计划项目。实践团随队老师温余荣老师根据实践活动在全国外语外贸院校学生工作协作会第十五届年会上提交了学术论文：《高校共青团大学生社会实践对参与大学生的影响》。实践团队还将进一步总结思考，将皇城村实践基地建设成为教育部本科教学工程大学生社会实践教育基地。
国关师生党员与皇城相府集团党支部原主任交流合影 王树平摄
国际关系学院开展的暑期皇城行社会实践活动，延续了国关暑期实践的优良传统，获得了全校上下的一致好评。我们相信，只要对社会实践充满热情，对社会时事充满兴趣，我们的工作一定会更上一层楼！
