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教务工作简报(2008年第1期)

作者: 来源:教务处 点击: 发布时间:2008年05月11日 23:20

教务工作简报

【国际关系学院教务处专刊】

2008年第1期 2008年3月26日出版

本期要目

◆ 新学期开学各系报到情况良好

◆ 召开本学期第一次教务工作例会

◆ 郭惠民副院长、教务处冯幼民处长参加北京市教委组织的“2008年北京地区普通高等院校教学业务会”会议

◆ 我院岗位聘用和分配制度改革系列会议

◆ 简讯

新学期开学各系报到情况良好

开学当天我院应报到人数1570人,实到1542人,缺席28人,其中18人事假、10人病假,均已向所在系请假。各系报到情况见下表。

附表:

序号

系别

应到

人数

实到

人数

未到原因

报到率

备注

事假

病假

其他

1

英语系

207

197

7

3

95.2%

2

日法系

209

209

100.0%

3

国政系

148

142

3

3

95.9%

4

国经系

257

253

3

1

98.4%

5

文传系

222

219

3

98.6%

6

信科系

240

238

1

1

99.2%

7

法律系

237

235

1

1

99.2%

8

公管系

50

49

1

98.0%

合计

1570

1542

18

10

98.2%

(教务处魏征供稿)

本学期第一次教务工作例会会议纪要

3月5日,由郭惠民副院长主持召开了本学期第一次教务工作例会,教务处冯幼民处长、各系部正副主任和教学秘书参加了会议。会议主要内容如下:

一、 各系汇报开学基本情况

冯幼民处长通报开学各系报到率:国政系95.9%,事假3人,病假3人;国经系98.4%,事假3人,病假1人;英文系95.2%,事假7人,病假3人;日法系,100%;文传系98.6%,事假3人;信科系99.2%,事假1人,病假1人;法律系99.2%,事假1人,病假1人;公管系98%,病假1人。合计报到率98.2%。整体报到情况不错,已上报学院。

各系反馈开学第一周上课情况整体良好,个别上课问题也已得到及时解决。各系还召开了系务会,强调上课纪律和考勤问题,布置论文和补考等教学工作,其中法律系还专门讨论了特色专业课题建设。截至会议前,还有病假3人和事假1人未返校,预计三月中旬均能够返校上课。

二、 教务处通报以下情况:

1、 第一周查课情况报告

冯幼民处长通报第一周查课整体情况良好。早晨基本无迟到现象,学生到课率好,但上午后两节有早下课情况,出现教师上课时间通知有误造成缺课的情况(已补课),针对个别教师教学松懈问题,强调要严格教学纪律。

2、 印发学习本科教学质量工程文件

北京市教育委员会年初下发了“质量工程”、“创新工程”两个文件。“质量工程”主要针对本科教学,由教务处牵头负责。目前,已经拟订了我院实施细则的初稿,待院领导审批后执行。去年,我院在质量工程方面有一定的进展,成功申请到国际关系北京市重点学科、法学特色专业建设、2个北京市教育改革项目等。08年、09年将陆续安排文传系、国经系开展特色专业申请工作。

3、 2007年学生参加校外比赛获奖奖金已到位,请各系、部领取,发放方式自定。

4、 上学期教学周报上报情况通报和奖励说明

法律系周报46分获一等奖,公管、国政、英语系和体美部分获二、三等奖。日法、信科和文传系应在今后加强周报工作。本学期起教学周报由李颖负责收取。

5、 精品课中期检查情况,有50%以上进行不错,还有一半课程建设情况不乐观。教务处将针对具体问题设立整改时间。整改后仍不达标的,不再继续作为精品课建设项目。待学院人事分配制度改革结束后,本学期还将全面实施课程建设。

三、 郭院长讲话

1、 关于招生工作

经学院办公会讨论,并报教育部批准,08年我院本科招生总数确定为650人,研究生近两年维持165人不变。

目前需要解决的问题有三个:

① 多招的70人如何落实到各专业;

② 各系在招生时倾向于哪些生源地?

③ 文理兼收各有哪些要求,比例如何?

首先,专业落实的原则是各系分担:英语专业3个班,90人;日法系日语专业2个班,60人,法语专业1个班,30人;国政专业2个班,70人;国经系新增的政府采购方向30人,国际经济贸易专业2个班,70人;文传系传播学专业2个班,70人,新增的汉语国际传播方向30人;法律系2个班,70人;信科系2个班,70人;公管系新增的行管方向30人,公管专业30人。每个班招生原则30人为底线,不得超过35人。

其次,招生首次出现一个专业两个方向,由于教育部专业代码只管专业,不显示方向,所以招生时不能分方向,必须在学生入校后再分。大部分系一年级的课程一致,初步设想于二年级分方向。建议文传系是否能将一年级课程统一,便于二年级分方向。开设的方向应在招生宣传中明确。建议由教务处统一格式,发到各系修改确认。

2、 关于奥运志愿者工作和管理

今年奥运工作是重点,志愿者自3月起陆续开始活动。我院由于人数较多,本学期缺课或停课情况应与团委统一协调。本学期初步定于7月4日放假,毕业班工作提前,请各系配合准备。

3、 关于今年选调新教师的安排

党委会研究决定08年安排10个应届毕业生名额用于选调新教师。此项工作交由人事处全面负责,由人事处与各系确认核实岗位。选调应与学科建设、师资建设和新设专业方向衔接。辅导员岗位与新教师入校统一安排后再确定。10个指标均为外地进京有户口指标,针对应届毕业生。各单位在进人时应考虑到质量工程,专业建设和发展,以免造成资源浪费。选调工作届时由人事处统一公告,考核在各系进行。

4、 关于教师分配制度改革的进展情况

分配制度改革文件已于近日经过党委会和院办公会讨论研究,下一步进行“两上两下”的征求意见工作,最后上教代会批准。“一下”时间定于3月7日至12日,专任教师共分三批征求意见,周一听取系主任、教授意见,周二听取教研室主任、讲师意见,周三听取系副主任、副教授意见。具体安排由教务处负责。

(教务 处供稿)

郭惠民副院长、教务处冯幼民处长参加北京市教委组织的“2008年北京地区普通高等院校教学业务会”会议纪要

中国高等教育大众化阶段的新质量观

(2008年北京地区普通高等院校教学业务会纪要)

2008年3月6日、7日,郭惠民副院长、教务处冯幼民处长参加了北京市教育委员会组织的“2008年北京地区普通高等院校教学业务会”,聆听了教委郭广生副主任的报告,教委高教处负责人关于2007年的工作总结和2008年工作计划,特别是关于“质量工程”和“创新工程”的实施意见。

郭广生副主任依据党的十七大对教育事业提出的创新要求,联系我国高等教育改革发展的趋势,结合首都高等教育事业领先发展的现实,深入分析了我国高等教育大众化阶段出现的各种变化,以及由此形成的新的质量观。

一、高等教育大众化阶段的基本特征:

1、经济增长与高等教育大众化既相互制约,又彼此促进、互动发展;

2、人民生活水平的提高,成为实现高等教育大众化的群众基础;

3、社会平等观念,成为推动高等教育大众化的理念基础;

4、世界各国在实现成高等教育大众化过程中遇到的主要问题是高等教育质量的下降。

我国高等教育的主要矛盾从国家提供的教育资源不足与人民大众热切追求上学机会的矛盾,转化为优质教育资源供应不足与人民大众追求优质教育的矛盾。

因此,目前我国高等教育的发展,其核心是教育教学质量问题。

二、高等教育的新变化:

随着我国高等教育从精英化向大众化发展,我国高等教育在人才观、质量观、课程观等方面,发生了显著变化:

1、人才观变化:人才由过去人们所理解的政治家、科学家、发明家、艺术家等精英人物,向各行各业业务骨干、行家里手、技术人员、掌握一技之长的专业人员转变,出现了人才多层次与类别的态势。

2、质量观变化:由过去单一强调学术性质量,向多样化的质量观转变。教学质量即满足社会需要的程度。有社会需要,符合市场需要,就意味着教学有质量。

3、课程观变化:过去的课程是一组固定的、国家颁布的高校教学指导性文件,是外化于学校和学生的,是知识的载体。现在的课程,承认学校、学生在课程中的主体地位,出现了“校本课程”、“潜在课程”、“活动课程”、“建构主义课程”等新概念。

三、高等教育新的质量观:

鉴于高等教育大众化阶段的上述基本特征和变化,我们在切实提高教育质量的同时,也需要用新的观念来看待教育质量。

1、发展的质量观:质量观本身是发展变化的,要以高等教育发展为核心,用发展的眼光看待高等教育的质量;

2、整体性的质量观:要从高等教育是否能促进当地社会、经济、政治、文化发展发展作为衡量质量观的核心;

3、多样化的质量观:多样化是高等教育大众化阶段的基本特征。这种多样化体现在办学形式的多样化、办学类型的多样化、培养目标的多样化、质量标准的多样化;

4、适应性的质量观:高等教育要适应受教育者的需求、适应国家、社会和用人单位的需要;

5、特色化的质量观:特色是质量的灵魂,办出特色是学校求生存、求发展的必由之路。

特色与多样性是紧密相联的。让不同层次、不同类型的学校办出自己的个性和特色,这是保证高等教育质量的关键所在。

同时,办学特色也是分层次的,包括管理特色、教学特色、学科特色、专业特色、课程特色、行业特色、区域特色等。

6、提高教育质量,建设高水平教师队伍是关键。在教师队伍建设方面,应重点解决教师队伍数量不足和质量不高的问题、重视教学带头人和教学团队的建设、提高教师的学术水平和国际交流能力、加强对教师的管理、加强教师的师德建设。

7、深化教学改革是根本途径。深化教学改革,需要从优化培养目标、培养实践能力和创新能力、推进研究性教学、推进课程建设、改革教学方法、保证学生自主学习等方面着手。

8、要建立科学合理的教育质量监控和评价体系。这种评价体系包括政府部门的质量评价、学校内部对教学过程的监控和评价、社会和用人单位的评价等方面。

四、质量工程与创新工程的主要内容

 质量工程:

1. 专业结构调整与专业建设

2. 课程建设与人才培养模式创新

3. 实践能力和创新精神培养

4. 优秀教学团队与高水平教师队伍建设

5. 教学管理制度与质量监控体系建设

创新工程:

1. 学科建设工程

2. 研究生教育质量工程

3. 科研专项工程

4. 科研基地建设工程

5. 科技成果转化与产业化工程

教育部2007年颁布的关于提高教育质量的一号、二号文件,北京市教育委员会2008年初开展的“质量工程”和“创新工程”,就是在这样的背景下提出的。

我院开展“质量工程”和“创新工程”,也需要在深入理解上述精神的前提下进行。

(教务处冯幼民供稿)

我院岗位聘用和分配制度改革系列会议

踏实工作细心调研 密切配合学院首次岗位聘用工作开展

——三月份学院岗位聘用工作相关情况简记

早春时节,万物复苏,学院首次岗位聘用的文件起草工作也按计划紧锣密鼓地开展。继二月底召开了文件起草小组第二次全体会议后,在郭院长的召集下,3月7日、3月10-12日和3月20日共召开了三轮共七次分组征求意见及意见反馈的会议。全院各系部和其他专业技术岗位有关单位的数十名代表参与了聘用文件的意见征集。代表们认真学习会议材料,集思广益,积极讨论,针对文件讨论稿提出了很多宝贵的意见和建议,涉及学院岗位聘用过渡时期基本政策制定和任职条件中教学、科研工作量的考核标准等诸多方面,为聘用文件的进一步完善提供了很好地参考。

在本次岗位聘用文件起草工作中,我处承担了专业技术岗位方面系列会议秘书处的职责,负责会议的文件整理、会议筹备与组织、会议记录等工作。冯幼民处长担任专业技术岗位文件起草小组副组长,全面负责专业技术岗位方面有关聘用文件的起草和修改。根据几轮会议收集的意见,他对文件讨论稿进行了字斟句酌的推敲,力求使文件的内容更加充实,规定更趋合理,表述更为准确。为了给学院岗位聘用任职条件的制定提供了第一手参考,齐正欣、李颖等同志对全院课时量统计、课酬核算等基础数据的进行了反复的重新核算,确保参照数据的准确。随着学院首次岗位聘用的工作进展,教务处各位同志在各自的岗位上踏实工作、细心调研,密切配合学院整体工作不断向前推进。

简 讯

1、开学以来我处每周都安排查课,总体上课情况不错,教学秩序良好。

2、3月9日上午英语专业八级考试在我院举行,共有451名考生参加考试,整场考试井然有序,预计成绩将于6月公布。

3、本学期辅修专业报名工作结束,英语专业共报名61人,国经专业31人,法语专业11人,这是我院自去年暑期以来第三次开办辅修课程班。

4、各系上学期期末成绩录入和补考工作已基本结束。

5、08年上半年全国大学英语四、六级考试报名工作已经展开,预计将于4月中旬结束。

6、法律系代表队在第六届Jessup国际模拟法庭比赛中荣获二等奖,本次选拔赛共有28所法律专业院校参加。

7、各系已陆续开始着手安排本科毕业论文工作,英文系于19日举行了毕业论文开题报告会。